Дисграфия у младших школьников

          Начался учебный год и для кого-то из родителей второклассников, третьеклассников, и даже первоклассников появились тревожные звоночки со стороны учителя о том, что ребенок плохо пишет, допускает «глупые», «необъяснимые» ошибки на письме, пропускает буквы, слова, не видит границ предложения.
Многие списывают это на невнимательность ребенка, его лень и плохое поведение, нежелание учиться.
         Но большинство современных учителей знают эту «бяку» в лицо и спешат озадачить родителей – «У вашего ребенка – ДИСГРАФИЯ. Вам нужен логопед».
         Конечно, дисграфия или нарушение письменной речи у детей, явление сейчас частое. С каждым годом детей с ошибками дисграфического характера на письме становиться все больше и больше.

         Как распознать дисграфию?
         Дисграфия – это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций.
        Ошибки могут быть разными и зависят от того, какой вид дисграфии у ребенка:

• аккустическая дисграфия:

замен букв, соответствующих близким звукам: б-п, д-т, в-ф, с-ш, ч-щ ( ВАФЛИ- ВАВЛИ, САПОГ – ЗАПОГ);
неправильное обозначение мягкости на письме (ПИСЬМО - ПИСМО, ЛЮБИТ – ЛУБИТ)
замена гласных даже в ударном положении (ТУЧА — ТОЧА, ЛЕС — ЛИС).

• оптическая дисграфия:

замена графически сходных букв: т-ш, в-д;
зеркальное написание букв: с-э, б-д;
добавление лишних элементов: л-м, п-т.

• дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза:

пропуски гласных и согласных букв: полка – плка,
перестановки букв и слогов: собака – басока.
недописывание окончаний слов: высоки.., машин..
слитное написание слов: пошлисдрузьями.
несоблюдение границ предложения.

     Важно помнить, что ошибки при дисграфии носят стойкий, повторяющийся характер. Это нужно понимать и не паниковать, но и не сидеть и ждать, что все пройдет само. Дисграфию невозможно полностью исправить. Она остается с человеком на всю жизнь. Но помочь ребенку писать лучше, стать увереннее и смелее – это возможно. Как это сделать – знает логопед.